学习品质比知识技能重要

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  ■科学做好入学准备

  学习品质也有 儿童要学习的知识、技能四种 ,也不 学习那此知识技能时的态度、倾向。比如,两个 多拥有听的能力(听力很好,能听到很细小、很远的声音)的儿童,暂且是两个 多好的倾听者;两个 多力气过高 大、动作甚至不太协调的儿童,却想要与妈妈一块儿抬桌子、扫地。前两个 多儿童有相应的知识能力却这样相应的品质,后两个 多儿童知识技能不强,却有相应的品质。

  《指南》指出,要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。那此学习品质,也不 家长、幼儿园应该着力培养的。

  学习品质非常重要。知识技能这样获得还不能 后来逐渐获得,而好的学习品质一旦这样形成,就太难弥补。这要求家长及教师暂且单纯追求知识技能,一定要在入学准备的过程中,关注孩子的学习兴趣、态度、习惯、倾向。

  中国有句古话,“三岁看大,七岁看老”。是那此不能三岁看大、七岁看老?是认几只字、做几只数学题、读几只唐诗吗?也有 。年幼时儿童表现出的浓厚的学习兴趣、积极主动、认真专注、不怕困难、敢于挑战的学习品质,也正是中小学正在倡导的核心素养,它远比知识技能四种 更重要。

  (鄢超云 作者系四川师范大学教授、中国学前教育针灸学会游戏与玩具专业委员会主任)

  《中国教育报》2019年08月11日第1版

[ 责编:丛芳瑶 ]

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